2026/09/11
～ 新着情報 ～
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2026/08/07
2026/08/06
～向陽学府一体校 Q＆A～
☆向陽学府一体校 Q&A
６月11日に令和7年度第１回 向陽学府協議会が行われました。今回は来年度開校を迎える向陽学府小中一体校について、委員の皆様と共に、開校に向けて心配されていることや、新しい学校がどのような姿であるべきか、子供たちのために何ができるのかを話し合いました。課題はたくさんありますが、開校までに１つ１つ解決できるよう地域の皆様のお力を借りながら準備していけたらと思っています。委員の皆様からたくさんの御意見、御質問をいただきました。一体校に関することで地域の皆様に知ってほしいことをQ＆A形式にまとめましたので御確認ください。
～ お知らせ ～
☆R8年度より新制服を導入
1 意識調査
磐田地区の共同採択せ品制服が決定したことで、各学校で付属品（リボン・ネクタイ）の着用についての検討が始まりました。向陽中学校では、小学校4～6年生の児童及び保護者の意見を参考にした結果、購入については任意とし、男女を問わずネクタイ・リボンを着用でき、個人の判断で着脱できるようにします。
2 ネクタイ・リボン決定
向陽中 ネクタイ・リボンの決定.pdf
写真 制服バリエーション.pdf
3 新制服に関する着装規程＆移行期間について
向陽中着装規程表＆移行期間070630.pdf
【学校からの通知等】
■向陽学府小中一体校について～最新の状況～（外部サイト）
令和8年2月14日（土） 向陽学府小中一体校 内覧会 についてはこちらから ↑
■向陽中令和８年度行事予定について
■向陽中令和８年度日課について
📦 第1回 PTA合同「資源回収」
【7/24(金)〜8/3(月)】
御協力ありがとうございました！
～ 向陽文化 ～
【夏休み】熱中症警戒アラートが出ていません！
連日の猛暑が続いておりますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。
本校では、登下校中の体調不良を予防するため、昨年度から「熱中症警戒アラート」が発令された日は部活動や水やり当番をお休みにする取り組みを行っています。昨年度は夏休み最初の週に部活動を行うことができたのですが、今年はなんと夏休みが始まってからまだ1日も実施できていません。（※そのような中でも、アンサンブル部はリモートを活用して熱心に部活動を行っています！）
本日、約2週間ぶりにアラートが出なかったのですが、あいにく校内研修と重なってしまい部活動はお休みでした。非常に残念ではありましたが、今のところ明日もアラートが出ていない予定です。久しぶりに元気に登校する生徒たちの笑顔に会えるかもしれないと思うと、今からとても楽しみです。
🎤 アミューズ豊田にて開催！久保ひとみさんの教育講演会
さて、今回は生徒たちが休みに入っている間、先生たちもしっかりと学びを深めている「夏期研修」の様子をレポートします！
7月28日、アミューズ豊田にてタレントの久保ひとみさんをお招きした磐周地区の教育講演会が開催されました。そしてなんと、そのステージで本校の先生方が大活躍されたのです！
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【お天気コーナー挑戦】M先生 磐周地区の先生方の代表として登壇したM先生は、お天気コーナーの原稿読みにチャレンジ！堂々とした見事な読み上げに、久保さんからも「完璧！NHKっぽいですね！」と大絶賛の声が上がりました。
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【食レポ体験】S先生 続いて食レポ体験に挑んだのはS先生！表情豊かで臨場感あふれる食レポを披露し、久保さんから「今すぐ『とびっきり！しずおか』に出られる！」と、まさかのテレビスカウト（！？）を受けるほどの盛り上がりを見せました。
💡 伝えるための「言葉」と「表情」の大切さ
久保さんのお話は、長年のタレント活動や様々な人との関わりの中で培われた、とても説得力のあるものでした。
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「簡単な、誰もがわかる言葉でしゃべろう」
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「一文はなるべく短く」
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「言葉より大切なものがある。表情豊かに！」
どれもシンプルでありながら、相手に思いを伝えるために本当に大切なことばかりです。久保さんの親しみやすいお人柄が溢れ出るお話に、参加した先生方はみんな自然と笑顔になり、心温まる素晴らしい研修となりました。
🌻先生たちもアップデート中！
暑さでなかなか思い通りに部活動や活動ができない日が続いていますが、先生たちもこの夏、より分かりやすく楽しい授業や関わりができるよう、日々学びを深めています！
久保ひとみさんから学んだ「伝わるコミュニケーションのヒント」は、新学期からの学校生活や授業の中でも大いに生かしていきたいと思います。
明日はアラートが出ず、無事に生徒のみなさんと会えることを祈るばかりです。まだまだ厳しい暑さが続きますので、ご家庭でも水分補給と十分な休養を心がけて安全にお過ごしくださいね。
【夏休み】暑中お見舞い申し上げます
暑中お見舞い申し上げます。 夏休みに入り、眩しい太陽とともに連日暑い日が続いておりますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。
夏休み初日、学校に大変嬉しい「贈り物」が届きました。先日ご紹介した、生徒たちが国語の授業で心を込めて作成していた「暑中見舞い」の便りです。
✉️ 言葉ってだいじ
わたしにも生徒からの暑中見舞いが届き、跳び上がるほどうれしかったです。
ひとつひとつ丁寧に書かれた美しい文字、そして一生懸命に考えて紡ぎ出した詩や俳句……。一字一字から生徒の真っ直ぐな想いが伝わってきて、胸がじんわりと温かくなる夏休みのスタートとなりました。
「この言葉を受け取った相手は、どんな気持ちになるかな」——そんな相手を想う優しさが溢れたお便りに感銘を受け、私もワクワクしながら早速お返事を書きました。
🐸名作絵本『お手紙』を待つ時間
手紙を書きながらふと思い浮かんだのは、小学校の教科書でもおなじみの、アーノルド・ローベル作 三木 卓 訳『お手紙』（「ふたりはともだち」シリーズ）。私もだいすきなお話です。
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孤独を抱えるがまくんと、かえるくんの優しさ 今まで一度も手紙をもらったことがなく、悲しそうにしているがまくんを喜ばせようと、親友のかえるくんは自分で手紙を書き、カタツムリくんに配達を頼みます。
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「待つ時間」も愛おしい特別な時間 手紙はすぐには届きませんが、かえるくんから「手紙を書いたよ」と打ち明けられたがまくんは大喜び。二人は手紙が届くのを、幸せな気持ちでじっと待ち続けます。
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届いたときの溢れる喜び 4日後、カタツムリくんが手紙を届けてくれたとき、がまくんの孤独は消え去り、友情の温もりを心から実感することになります。
わたしも「お手紙」を書きながら、がまくんやかえるくんの「届くまでの時間を待ち遠しく思う気持ち」や「相手を想って言葉を届ける喜び」をじわじわ感じました。ボタンひとつで一瞬でメッセージが届く現代だからこそ、相手の顔を思い浮かべながら手書きで言葉を紡ぐ時間は、とても贅沢で温かいものだと感じます。生徒からのハガキを通じて改めて教えられた気がします。
手紙を書いた生徒も、それを受け取る誰かも、そしてお返事を待つ時間も……。
優しさと幸せな交流が生まれています。
（図書館司書さんに聞いたらすぐに本を貸してもらいました。）
【終業式】『 A Color of His Own』じぶんだけの いろ
いよいよ明日から、待ちに待った40日間の夏休みがスタートします！ みなさん、夏の予定はもうお決まりですか？
学校の中を見渡すと、あちこちに「夏」の気配が溢れていて、見ているだけでワクワクした気持ちになってきます。今回は、夏休み直前の校内の様子と、心がじんわり温かくなった素敵なエピソードをお届けします。
🎆 校内を彩る「きらきら花火」と、想いを届ける「暑中見舞い」
いま、校内は生徒たちが手掛けた色鮮やかな「夏」で彩られています。
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昇降口を美しく彩る、4組の「未来へどーん 夢色大花火」 4組の生徒たちが作ってくれた、湖上に美しく映るきらびやかなちぎり絵の花火のアートです。「Have a wonderful summer！」と描かれたこの大作には、「いい夏休みを過ごしてね」という温かいメッセージが込められ、昇降口でみんなを優しく見守ってくれています。
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言葉を紡ぎ、心を届ける「暑中見舞い」づくり 国語科の授業では、生徒たちが自作の俳句を添えた「暑中見舞い」を制作しています。パソコンで言葉を調べたり、丁寧にハガキに文字を書き込んだり……。この夏、大切な誰かのもとへ、生徒たちの心のこもった便りが届くのが今からとても楽しみです。お手紙って格別にうれしいですよね。
🤝 9年生の背中が教えてくれる「優しさのバトン」
今朝、とても嬉しくなる出来事がありました。
向笠の坂を一生懸命に上ってきた9年生の生徒が、「服が落ちていました」と、落とし物を届けてくれたのです。 その様子を見ていた別の9年生が、ぽつりとこうつぶやきました。
「〇〇って、本当に優しいよね……。私も見習いたい。」
誰かのさりげない善意が、それを見た別の誰かの心に「私もそうありたい」という種をまく。そんな素敵な瞬間に立ち会うことができました。
そういえば、先日の「サマーコンサート」でも、見に来てくれていた生徒たちが誰に言われるでもなく、率先して片付けの椅子を運んでくれていました。その素晴らしい姿を見て、「よし、私も片付けよう！」と背中を押されたのでした。
📖 ラーニングセンターで見つけた、自分だけの色
昨日、きれいに夏用の飾りが施されたラーニングセンター（図書室）を歩いていると、ふと1冊の絵本が目に留まりました。
スイミーなどで有名なレオ・レオニ作『A Color of His Own』
※谷川俊太郎さんの訳では『じぶんだけの いろ』という本です。
まわりの環境に合わせて、黄色、緑、紫……と、いろいろな色に変わってしまうカメレオン。「どうして自分には、自分だけの決まった色がないんだろう」と悩むカメレオンが、ある日、もう一匹の年上のカメレオンと出会い、素晴らしい答えを見つけるお話です。
誰にでも、その人にしかない「自分だけのいいところ（色）」が必ずあります。
🌌この夏、「どんな自分になりたいか」を描いてみよう
今日の終業式のお話では「クラスのことが大好きで、みんなのために頑張れる」7年生と、「一度決めたら最後までやり抜ける」8年生、「友達と励ましあうことができる」9年生の素敵なお話を聞きました。
「決めたことをきちんと守れる自分」
「お手伝いをして、家族の役に立てる自分」
「やらなければならないことを後回しにしない自分」
「楽しいことを、頭の中でたくさん考え出せる自分」
「誰かのために、自分から一歩動ける自分」
「自分の苦手なことから逃げずに、少しずつ取り組める自分」
どんな色でも構いません。「こんな自分になりたいな」という姿を思い描き、少しずつ近づいていけるような、充実した、そして何よりも安全で健康な夏休みにしてくださいね。
休み明け、少し大人びた表情のみなさんに会えるのを、楽しみに待っています！
【8年生】海外でヒットするラーメンのCMをつくろう！
突然ですが、みなさんはラーメンはお好きですか？ 今や世界中で大ブームを巻き起こしている日本のソウルフード「ラーメン」。
本日、8年生の英語科の教室を覗いてみると、まるで新進気鋭の食品プランナーたちが集まったかのような、熱くクリエイティブな授業が行われていました。
そのプロジェクトのテーマは、「海外でヒットするラーメンのCMをつくろう！」。 自分たちで魅力的な「〇〇ラーメン」を開発し、その魅力を余すことなくアピールする英語のプレゼンテーションに挑戦です！
💡 麺、スープ、トッピングに驚きのコンセプト！個性が光るラーメンたち
生徒たちは、単に「おいしいラーメン」を紹介するだけでなく、ネーミングやコンセプト、トッピング、さらにはコストパフォーマンスに至るまで、多角的な視点から商品を作り上げていきました。
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「思春期ラーメン」！？ネーミングセンスが秀逸すぎる一杯 モニターに映し出されたのは、なんと「思春期」という名のラーメン。トッピングされたレモンスライスが、甘酸っぱくもほろ苦い（？）青春の味を連想させます。
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彩り鮮やか！自分好みにカスタマイズできる「Topping」重視ラーメン 煮卵、ネギ、ブロッコリー、キノコ、チャーシューなど、選べる具材は100種類⁉カラフルな具材がどんぶりを埋め尽くします。栄養バランスはもちろん、視覚的にも「映える」工夫が凝らされていました。
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地球にも体にも優しい「locally grown vegetables（地元産の野菜）」ラーメン 地元の新鮮な野菜をふんだんに使うことで、SDGsや健康志向の海外顧客にターゲットを絞った本格的なビジネス視点の一杯も提案されました。
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他にも気になるアイデアが続々！ 季節限定の味付けや、「美と健康にいい」ヘルシー系、自分好みにカスタマイズできる商品など、食べてみたくなるメニューが目白押しです。
🗣️ 発表はすべて英語（All English）！
この授業のスゴイところは、これらすべてを「英語」で行っている点です。発表が終わるとALTの先生から鋭い（？）英語質問が‥。グループの仲間と「なんて答えよう？」と助け合いながら、自分たちのアイデアのこだわりを一生懸命英語で伝える姿がとても頼もしかったです。
どのグループのアイデアも素晴らしく、ALTの先生も「どれを注文しようか迷ってしまう！」と、頭を悩ませるほど大絶賛のクオリティでした。
🍜英語は「使う」からこそ面白い！
今回の英語の授業を見ていて、英語をただ「お勉強」として学ぶのではなく、「自分たちのアイデアを世の中に伝えるためのツール」として生き生きと使っている姿に感動しました。
お友達と海外旅行に行ったとき、入国審査で
審査官「目的は？」
私「さいとしーいんぐ（観光）」
審査官「何日間行くの？」
私「ふぉーでいず（4日間）」
などと、「これだけ答えればいい」という英単語を口走っただけで、審査官からの質問にまともに答えられなかった私からすると、今の中学生は相当すごいなぁ‥と感動します。相手に「伝えたい！」という強い想いがあるからこそ、難しい英語の表現にも前向きに挑戦できるのですね。これから行われる9年生のSPEAKプロジェクトも楽しみです。
【生徒会企画】じゃんけん列車マイムマイム🎶
本日のお昼休み、体育館へとぞくぞくと向かっていく生徒たちの姿がありました。 その様子を見た小学校の先生が、不思議そうに「何かあるの？」と尋ねてきました。
「今日は生徒会企画のレクリエーション『じゃんけん列車マイムマイム』があるんですよ」とお伝えすると、先生は「⁉」と驚きの表情に。
それもそのはず、「じゃんけん列車」と「マイムマイム」という、誰もが知る2つの遊びがコラボレーションするなんて、大人からすれば未知の領域です。
実はこのユニークな企画、「学年を超えてもっとみんなで仲良くなりたい！」という9年生の熱い思いから生まれました。自由参加の希望制でしたが、蓋を開けてみれば体育館にたくさんの生徒が集まり、下校する小学生も体育館を覗いていくほどでした！
🚂 前半戦：じゃんけんで繋がれ！巨大なひとつの列車へ
まずはお馴染みの「じゃんけん列車」からスタートです。 最初は小さなグループでのじゃんけんでしたが、勝敗が決まるたびに列はどんどん長く伸びていきます。
学年やクラスの垣根を越えて、校歌の音がとまったところで目の前の相手と笑顔でじゃんけん！勝った人も負けた人も、お互いに肩に手を置いて自然と笑顔がこぼれます。
気がつけば、体育館の端から端まで届きそうなほどの超巨大な列車が完成しました。全員がひとつの大きな輪になるための、準備は万端です！
🎵 後半戦：大興奮！全員で手をつなぐ「マイムマイム」
全員が「ひとつの大きな輪」になっていよいよ「マイムマイム」が始まります。
まずは生徒会長さんがステージ前でお手本を見せながら、ステップを優しくレクチャー。みんなで息を合わせて簡単なステップを踏み始めました。全員で手をつないで輪になって踊ります。「マイム！マイム～♪」のメロディではなく、なんと会長さんの「ハイっ」という合図で中央へ大突撃！ 全員が一気に中央に向かって集まります。回を重ねるごとに熱を帯びていき、体育館全体が揺れるほどの一体感とエネルギーに包まれました。
🎬 おまけ：お昼休みの終わりに響いた、衝撃の一言
熱狂の「じゃんけん列車マイムマイム」が幕を閉じ、心地よい汗を流した生徒たちが、余韻に浸りながら体育館から教室に戻るとき、
「これが本当の『マイムマイム』じゃないからね～！」と声をかけると
出口に向かっていた生徒たちが一斉にピタッと足を止め、一斉に振り返りました。
😲「えっ、そうなんですか⁉」
みんなが全力を注ぎ、手を引きちぎらんばかりのパワーで踊ったあのダンス。まさか自分たちが踊っていたものが「本物」ではなかった？
フォークダンスの「マイムマイム」は今日のステップの他にも振りがありますが、簡単なステップをみんなで繰り返して楽しみました。しかし、つないだ手と手を下から上にかざしながら中央に向かうかわいらしい踊りが、これほど凄まじいエネルギーになるとは夢にも思わないでしょう。まさに「本校オリジナルの、超進化系マイムマイム」だったのです！
💖 生徒会のみなさん、最高の時間をありがとう！
「本当のマイムマイム」の真実はともかく（笑）、学年を越えて全員が心の底から笑い合い、全力で楽しめる時間を創り上げてくれたことが何よりの宝物です。
「みんなで仲良くなりたい」という想いを形にし、事前の準備から当日の盛り上げまで、見事にやり遂げてくれた生徒会役員のみなさん。 本当に素晴らしい企画をありがとうございました！